martes, 29 de mayo de 2012

INTRODUCCIÓN A LA DIVISIÓN

Al final del segundo curso, una de las operaciones que se inician es la división. Aunque sólo se inicia la división de manera intuitiva como reparto en partes iguales, ya que es un contenido que se desarrolla en profundidad en el segundo ciclo. Para entender la idea de reparto en partes iguales es necesario que los alumnos manipulen y repartan. Para ello he encontrado algunos recursos que pueden ayudar a la introducción de esta operación. 

En este primer recurso de wikisaber podéis encontrar un pequeño tutorial acompañado de ejercicios. Al final los niños pueden realizar un test con divisiones para comprobar que han trabajado bien la operación.


Con este otro recurso el alumno puede practicar la división una vez entendida.


miércoles, 16 de mayo de 2012

SIMETRÍA

Llevamos unos días jugando con la simetría en clase y quería compartir un par de actividades que hemos realizado además de las de nuestro libro.

En primer lugar hemos jugado a crear objetos simétricos recortando un folio doblado por la mitad. La verdad es que la imaginación de los niños nos ha llevado a obtener objetos de los más curioso.







Por otra parte, podéis trabajar la simetría a partir de este recurso. Es un juego en el que los alumnos crean objetos simétricos a otros propuestos por el ordenador. Podéis acceder pinchando abajo, aunque también lo dejo en el espacio de Recursos Primer Ciclo de la derecha.





lunes, 14 de mayo de 2012

VISTAMOS EL CENTRO

Otra de las actividades de la VI Semana de las Letras consistía en la visita de los pasillos del colegio para ver las maravillas que habían hecho los compañeros del colegio. A lo largo de los pasillos de Infantil y Primaria pudimos ver cuentos escritos por nuestros compañeros, historias, maquetas, dibujos, personajes y mil cosas más.





Una que nos encantó y que habían hecho nuestros compañeros de Infantil, fueron estos dibujos chinos donde podíamos meter la cara y hacernos una foto. ¡Y mirad qué guapos lucimos!

 

domingo, 13 de mayo de 2012

CINEFÓRUM DENTRO DEL PLAN AUDIOVISUAL

Como ya he comentado otras veces, una de la principales finalidades del Plan Audiovisual es la de acercar a los alumnos al lenguaje de la imagen y el sonido. Una de las vías por las que se puede dar ese acercamiento es la de la cultura. Cada vez más los alumnos consumen mucho más producto audiovisual. Series, dibujos animados, películas de cine, fotografías, música y televisión; son elementos que se cruzan en su entorno casi a diario. El problema de este consumo masivo se puede encontrar en la falta de criterio a la hora de seleccionar el contenido. Por ello considero importantísimo la introducción de determinados conceptos del lenguaje audiovisual, con el propósito de llevar a los alumnos a crear una conciencia crítica que les permita decidir cuáles de los contenidos que consumen son de calidad o adecuados para ellos.

Dentro de la Programación de la VI Semana de las Letras he intentando introducir el Plan Audiovisual del Centro en las actividades que en ella se celebran, este año se ha vuelto a realizar un cinefórum para los niños del 1º y 2º Ciclo. Con esta actividad se trata de mostrar a los alumnos los entresijos de una película, en este caso de animación, de manera que fueran capaces de analizarla y llevar ese análisis a otras proyecciones que vean en el futuro.

Como el tema de la Semana de las Letras este año fue el de las antiguas civilizaciones las películas escogidas fueron:



La esencia del cinefórum reside en el coloquio posterior al visionado de la película, aunque como con niños de Primer y Segundo ciclo no se puede hablar de escenas y personajes con mucha profundidad, centramos el trabajo en dos aspectos fundamentales: los actores que ponen voz a los dibujos y las técnicas de animación utilizadas para su realización.

Con todo ello preparé este material que permite profundizar en la información sobre la película y trabajar con ella.
CINE FÓRUM 1º CICLO (PDF)
CINE FÓRUM 2º CICLO (PDF)


lunes, 7 de mayo de 2012

GRECIA Y ROMA A PARTIR DEL MOSAICO

Hace unos días, dentro de la programación de la VI Semana de las Letras, tuvimos la visita del Moisés Grau. Moisés es licenciado en Lenguas Clásicas y un gran conocedor del mundo griego y romano. Vino al centro a explicarnos cómo eran los griegos y los romanos a partir del mosaico. Nos enseñó las técnicas, dónde se realizaban, para qué los utilizaban; al mismo tiempo que veíamos cuáles eran las costumbres de griegos y romanos a través de las representaciones que en dichos mosaicos aparecían. Y lo mejor de todo es que lo hizo a partir de mosaicos y restos que se han encontrado cerca de nuestro pueblo, demostrándonos que Grecia y Roma están mucho más cerca de lo que pensamos. Aquí tenéis la presentación de la exposición.



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Además nos contó el mito de los 12 trabajos de Hércules,  acompañado de imágenes que los representaban.

Por último, explicó cómo hacer un mosaico y pudimos realizar varios talleres de artesanía: pintura de vasijas griegas y mosaicos con cartulinas y con teselas de mármol. Como resultado de esos  talleres, nos quedaron algunas obras muy bonitas y, sobre todo, un mosaico "de verdad" que estamos esperando a que se seque para adornar el pavimento de nuestro colegio, igual que lo adornaban en la antigua Roma o Grecia. Ya que, como decía Moisés en su exposición, en el lenguaje, en las costumbres, al fin y al cabo "Todos seguimos siendo un poco griegos y romanos".

Aquí podéis ver todo el trabajo. Muchas gracias Moisés por tu entusiasmo y disponibilidad.